一儿童节布置作业是否构成违法行为，以及教育部门对此的回应，主要取决于作业内容的性质、目的和方式。 合法性**：
- 如果作业涉及传授知识（如数学题目）、进行科学实验或历史学习等与儿童成长相关的合法活动,通常不会被视为违法。
- 但如果作业包含暴力、色情或其他违反社会公序良俗的内容，可能会被认为是不恰当的,甚至违法。
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目的性：
- 正面目的：如果作业旨在激发儿童的学习兴趣、培养他们的兴趣或技能，这通常是被接受的，但关键是要确保作业是适龄的、有教育意义的,且符合儿童的年龄特点和认知发展水平。
- 负面影响：如果作业旨在通过惩罚、恐吓或其他负面手段来达到某种目的，这可能是不被允许的,尤其是针对未成年人。
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方式适宜性：
- 布置作业的方式应尊重儿童的权利，避免对他们造成不必要的压力或心理负担，不应要求儿童在没有足够支持的情况下完成复杂的任务,也不应让他们感到羞耻或不安。
- 家长和教师应鼓励创造性和探索性的学习方法,而不是简单地重复和机械记忆。
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法律和政策：
根据不同国家和地区的法律和政策，儿童保护法和其他相关法规可能对儿童参与的活动有所限制，在进行任何活动时,都应确保其符合当地的法律和政策要求。
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六一儿童节布置作业是否违法，需要根据作业的内容、目的和方式来判断，如果作业是适当的、有教育意义的，并且符合儿童的权利和年龄特点,那么它是合法的。
