教师工资不低于公务员政策的落实情况是一个复杂而多维的问题，以下是从多个方面对这一政策落实情况的分析：
1、国家重视与持续推动
- 党中央、国务院多次强调并部署确保义务教育教师工资收入“不低于”当地公务员平均工资收入水平的政策，体现了对这一政策落实的高度重视。
- 国务院教育督导委员会办公室也持续关注各地的落实情况，并通过发出提醒函等方式，要求巩固已有成果，督促落实不到位的地方改进。
2、部分地区落实较好
- 在一些经济发达地区，如江苏、浙江、广东等东部省份，由于地方财政相对宽裕，政策落实较为到位，在江苏省，教师的收入普遍高于公务员，尤其是在苏南地区，差距更为显著，这些地区的政府部门不仅确保了教师基本工资不低于公务员，还在津贴补贴、绩效工资等方面给予了充分保障。
- 一些地方政府还通过提高教师工资待遇、改善工作环境等措施，吸引更多优秀人才投身教育事业，进一步提升了教师的职业吸引力和社会地位。
3、仍存在落实差异
地区间差异：在经济欠发达地区，特别是偏远山区、贫困地区，由于财政资金紧张，政策落实面临较大困难，这些地区的教师工资水平可能仍然低于当地公务员，或者虽然名义上不低于，但实际收入由于津贴补贴、奖金等方面的缺失而大打折扣。
城乡间差异：即使在一些整体经济条件较好的地区，城乡之间的教师工资也存在一定差距，城市学校由于资源丰富、经费充足，教师的工资待遇相对较高；而农村学校则可能因经费有限，难以提供与城市学校相当的工资水平。
4、落实过程中的问题与挑战
财政压力：对于一些经济不发达的地区来说，财政资金紧张是制约教师工资提升的主要因素，在财政收入有限的情况下，要同时保障教师和公务员的工资待遇，往往面临较大的压力。
政策执行力度：部分地方政府对政策的理解和执行不够到位，存在打折扣、搞变通的现象，在调整公务员工资时及时跟进，但在教师工资调整方面却滞后或不充分。
统计口径差异：由于教师和公务员的工作性质、岗位设置等存在差异，导致两者的工资统计口径不一致，这给政策的准确落实和评估带来了一定的困难。
“教师工资不低于公务员”政策在一些地区得到了较好的落实，但仍存在地区间、城乡间的不平衡和差异，要进一步推动政策的有效落实，需要政府加大财政投入、加强政策执行力度、优化政策设计和完善相关配套措施等。
